“莫河，把你抽屉里的脚抽出来，放到地上；田为文，把你的《青春qng事》收起来……”姜锋说着，下面有人低声叫：“田鼠，上课了，不要再看了！”姜锋接着道：“我们讲第九课《红楼梦》的节选《诉肺腑》，请大家打开书本。”

最后一排有个空位，旁边坐着位戴眼镜很矮很胖的女生。廖学兵走过去坐下，女生瞅着他低声说：“喂，你好像不是我们班的吧？”

“哦！”廖学兵挤出生平最和善的微笑：“你好，我是二年级的老师，来旁听姜老师的讲课。”看到那女生脸上的雀斑和油亮的青春痘如同月球环形山般美丽，他赶紧把头转到姜锋身上。

胖女生捏了捏鼻子：“你怎么一身酒味……哼，这种借口真老套，又想冒充老师来给我们班李星华递情书吧？给我十块钱，我帮你交给她。”学校里也有早熟的学生满脸胡须，看起来沧桑成熟，廖学兵的相貌并不显眼。

“李星华是谁？很多人给她写情书吗？”

“哼，明知故问，二组一排那个，你们男生的梦中情人。二十块，我把她的三围告诉你。”

最前排果然静静坐着一位女生，留披肩长，如绸缎般光滑，可惜只看到窈窕的背影。

“贾宝玉和林黛玉的恋爱经历了初恋、热恋和成熟三个阶段。初恋时的缠an带着孩童的幼稚和单纯。自从林黛玉从扬州奔丧回来后，他们进入热恋时期。林黛玉从她孤苦无依的身世与处境和高洁的思想品格出，执著而强烈地向贾宝玉要求彼此‘知心’‘重人’和严肃专一的爱情。一旦得到宝玉的肺腑之言，她的感情便趋于平静，由对贾宝玉的不放心转向对恶劣环境深沉的忧虑。‘诉肺腑’是他们恋爱转入成熟的标志。本文主要是通过人物对话和心理描写表现人物复杂细腻的感情。阅读时要仔细体会。”姜锋唾飞沫溅，手舞足蹈，渐渐进入状态，对那些讲小话传纸条的学生不再理会。

他讲课确实有一套，分析课文条理清晰明确，让人一听就懂，不用费什么心机思考，唯一不足之处是他那带着烟黄的暴凸牙齿破坏了相当的美感。

胖女生咕哝道：“这也叫谈恋爱？贾宝玉根本不知道男欢女爱的真谛。”

幸好还有大部分学生认真听课，不少人低头抄写笔记，课堂上一片沙沙声。就连一个身穿奇装异服头染黄打扮醒目的男生也在埋头苦抄，廖学兵心里暗赞：“不错不错，姜老师讲课很生动，连那种问题学生也迷上了。”那男生写写停停，时不时朝讲台望上一眼，过了一会把笔记撕下叠成个纸飞机，趁姜锋转身写黑板的机会飞到另一个角落。有人打开飞机，上面画着姜锋穿蕾丝内裤戴乳罩的肖像，窃笑一阵，然后再传给其他人观赏。廖学兵几乎绝倒——实在太有创意了！

“曹雪芹的曾祖曹玺任江宁织造。曾祖母孙氏做过康熙帝玄烨的保姆。祖父曹寅做过玄烨的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御使，极受玄烨宠信。玄烨六下江南，其中四次由曹寅负责接驾，并住在曹家。曹寅病故，其子曹、曹先后继任江宁织造。他们祖孙三代四人担任此职达六十年之久。曹雪芹自幼就是在这秦淮风月之地的繁华生活中长大的。喂喂，你们笑什么？喂，肃静！”随着滑稽肖像越传越远，看到的人越来越多，姜锋每一个动作都能引起一阵笑声。

有廖学兵旁听，姜锋使尽浑身解数，务必要保证“高三教师”的尊严，不能让同事小瞧，眼下不知出了什么漏子，教室里笑声不断，他大为光火，怒道：“你们到底是来上课还是来玩的？还有不到一年就高考了，你们自己不愿意学的千万别拖大家后腿，扰乱课堂纪律！”

“报告！姜老师，何新画你的画！”一个短女生站起来指着那男生说，并把滑稽肖像递上讲台。

姜锋气得浑身抖，连杀他的心都有了——老子的同事还在看着，你让我出这么大丑——大声道：“何新！你给我去走廊罚站！另外扣操行分五十分！下周的每周一星你就等着瞧吧！”

何新乜斜着那女孩：“八婆，当心点。”无所谓地走出去。

真是一场荒唐的闹剧。看到这里，廖学兵感觉自己像是踏入地狱，前进一步再也没有回头路。一堂普通的三年级主课上就闹得天翻地覆，何况是被称为“死亡班级”的二年二班？

姜锋平复情绪后继续讲课，廖学兵没再听他说些什么，脑里被对邱大奇深深的怨恨所填满。肥女生无所事事叠了几只纸鹤，姜锋突然提问她：“你来说说宝黛互诉肺腑，表示二人的感情已经成熟，那二人的爱情是建立在什么基础之上呢？”

“啊？叫我？”肥女生茫然站起来，对她前面的同学猛打眼色，那同学耸耸肩，表示爱莫能助，肥女生想了想说：“我觉得他们的爱情是建立是物质的基础上，如果贾宝玉只是一个乞丐，林黛玉会看上他吗？无非是看中了他贾府二公子的身份罢了。”