接下来陈文文变得格外安静，吴兮悦丝毫不耽误时间，像没事人一般继续用平静的语调讲述：“游戏是什么？听到游戏这个词，大家第一个想起的应该是‘游戏规则’。没错，学校让你们学会游戏，实际上是想让你们学会尊重规则，敬畏规则。因为规则是保护你们的，是让你们公平参与游戏的基石，是让你们与所有参与者站在同一起跑线上的保障……

也许有人会教导你们要钻规则的空子，这样的人……你们有六年的时间，判定这样的人是否邪恶。而一个简单原则是：当有人钻了规则的空子，这个游戏，连你们自己都不想玩下去了……小学六年，你们将在所有的游戏中体会这点，我就不多说了。

游戏还要教会你们一点：责任。游戏有胜有负，败了，我们不要找理由找借口找临时工，我们需要的是解决，而不是解释。唯有解决了问题，下次我们才能走向胜利——我认为这一点，也是一种人生态度，需要我们学习终生……”

安锋听到这里，忽然想起阿盖尔。前一世他就纳闷，你说凭阿盖尔的智商，他是怎么混上高中文凭的？

现如今听了吴兮悦的话，他算是明白了：原来人家的文凭这么好拿，会玩就成……当然，听说他们大学文凭最难拿到，那才是需要智商，需要拼命学习的时候。

“我刚才讲的三项技能，不是这所英国学校独家享有的，几乎所有现代教育制度下的国家都是如此”，吴兮悦继续说：“我跟日本交换生交流过，他们小学教育也是这样，智利也是，菲律宾同样。

同样的，各国小学生毕业时，都要写同样的三篇经典作文。而这三篇作文中学生也会写，十二年级之下的学生，只要离开校园，学校都要求他们写这三篇作文，作为毕业论文。你们当中，有人只有一年交换游学时间，也许你们不从这所学校毕业，但你们踏入这所学校的校门，从现在开始你们最好构思这三篇文章，这对你们有好处。

这三篇文章是：写给现在的你；写给你的爱人；写给将来的你……”

陈文文突然插嘴，打断吴兮悦的话：“你……我才多大啊，这么小就开始想老婆，不要被大人骂死？！哈哈。传出去什么名声，淫*荡？无耻？还是流*氓？”

吴兮悦目光咄咄：“难道你从没想过？”

陈文文噎了一下，赶紧缩了缩身子，一声不吭。安锋面无表情，孙静雅有点扭捏。

“这三篇作文的意义在于：第一篇作文让你认清自己，知道自己几斤几两，知道自己的能力局限，以及自己的能力所长，明白能做什么不能做什么，明白自己的长处与不足，然后……然后怎么做，取决于你自己。请记住：自己读懂了自己，世界才能读懂你……陈文文同学，我真心希望你快点写完这篇文章。

第二篇作文，陈文文同学对此似乎有争议。但无论年纪大小，其实每个人都私下里遐想过。而这篇作文就是要求你，把你所想的摆在桌面，明明白白的思考自己究竟‘爱’什么，自己究竟该如何去‘爱’——早早知道了这点，你有一个青春的时间去寻找，甚至一生。

第三篇作文，根据题目大家都知道了，这是让你立志。你将来打算做什么，你能做到什么地步，你想成为什么样的人，在文章中告诉你自己。然后，早早向希望的方向努力，这就是小学教育需要教导你的人生观。今后不管你们去了哪所学校，这三篇文章，希望你们最终能写给自己。

老外声称：这是人一生中必须写给自己的三篇文章，即使反复写也不过分，这里说的老外，包含非洲丛林小学、南美印第安小学，以及菲律宾马来西亚岛屿小学的所有学生……”

其实，吴兮悦说的不对，这些文章没那么大的威力。小孩子不太懂人生，小孩子看问题都是朦朦胧胧的，小孩子说不清自己的心中想法，而小学时候所设想的人生计划，长大了不见得能实现。这时候让他们写此类文章，也许他们自己不知道自己说的什么……但，但不管怎么说，让孩子从小开始思考未来，总归是好事。

一个河南平顶山农民的孩子，在十一岁开始思考，写了这三篇文章，于是他长大获得了诺贝尔奖。如果他不去想，一心“学大寨”，那么……

不过，安锋自从踏入这所学校，已给自己制定了计划：要低调，要不引人注目。要少说话，要让人事后想不起他。所以这时他也学陈文文，把身体缩成一团，一声不吭的看着吴兮悦威。

吴兮悦的话没有一句废话，说完这些似乎要结束了，她一边收拾东西一边补充：“我刚才说了，我要上七年级了。七年级属于高年级，我秋季将竞选高年级‘召集生’职位，所以……低年级‘召集生’就有空缺了。你们谁想担任这职位，可以提前向我申请，我会引导他一学期，然后，如果我觉得他合适，我将向老师推荐他。

好了，现在我领你们去熟悉教室，去分配你们的更衣柜，去领你们的校服与学校徽章、去引见你们的老师，你们还要挑选自己的课程，选择自己参加的社团。请各位跟在我身后……”