送乐过去一看，也大呼：“蘑菇圈!”他们竟然发现了好大的一个蘑菇圈，直径得有几十米。听说这东西很值钱，送乐便打好了主意。他就用剩下的时间去采蘑菇。为了拼凑节目的需要，他还在镜头前大谈做伯乐的苦与乐，说，这采蘑菇，只是工作之余意外的惊喜。

第二个出发的是拣乐，他因为买笔记本和尺子而耽搁了些时间。他每天只走一个养马场，专门记录养马工人的养马心得和印象，用尺子丈量每匹马的种种数据。通过反复分析比较，他觉得第四养马场的一匹灰马和第五养马场的一匹白马不错。他又用了一天的时间，把这两匹马牵到一块儿进行比较，可是最终仍旧拿不定主意。看获奖证书，灰马得过“区千里马大赛灰马百米耐力奖”，白马也得过“区千里大赛白马百米耐力奖”，没办法，拣乐只好再测量一遍它们的各项指数。量完灰马后，他再去量白马，这时灰马不知为何突然腾起，后蹄重重地给了他一下。他拒绝了别人的帮忙，用了半天才从地上艰难地爬起身，继续去量那白马。没想到，他刚记下数据，那白马就如发了疯一样咬住了他的胳膊，鲜血忽地涌了出来。摄制组和马场的全体工作人员拼全力才把白马的嘴掰开。拣乐被及时送到了医院救治，好在流血虽多，但毕竟没有危及生命。

在去医院的路上，拣乐一个劲在大叫：“白马，白马。”

血淋淋的场面让摄制组的导演大声叫好。

真乐拿出一天的时间去拜访他的校长和老师，因为他自己很清楚，虽然自己在这里学习还算努力，可毕竟缺乏实践经验。他把自己的一些疑问都记在笔记本上，一一问清楚了才出发。他随身带了一个马扎。

到了第一个养马场跑，他跟工人师傅聊了半天，然后拿一个马扎，远远地坐在马群外面观看，不时翻翻手中的书本，还让工人们赶起马群绕着他转圈。

就这样，他每天去一个马场，每天所做的事也全一样。导演只叫苦，重复的内容观赏性很差呀。

第十二天，他又从第十养马场开始往回返，每个马场他都试骑了他中意的几匹，最后只选一匹。十个马场，他做的一切全一样。

第二十二天，他把每个养马场里选的一匹集中到一块儿，然后坐在马扎上看，一直看了五天，每天淘汰一匹。剩下五匹的时候，仍然坐在马扎上看，连看了三天，觉得那匹黑马真的错。他请来了几位牧民骑上另外四匹马，自己骑上黑马，在草场上认真赛了几圈。最后，他选定了黑马。

三位学员很快带着他们选的马回到学校。

电视台播出了四期《马儿去哪儿》后，反响极大，学校和电视台商议把比赛的时间推迟一个月。这一个月里，各摄制组仍然跟踪拍摄。

送乐回来后，把蘑菇拿出一部分来送了校长和老师。校长并不高兴，把他批评了一顿，虽然这是学员第一次“反哺”学校。不过，为了感谢他的蘑菇，校长还是力排众议，把校内的马棚腾出来供送乐使用，还让校工也帮他照顾红马。

拣乐的伤还没全好，他躺在床上，央求摄制组的成员帮他照看马。他虽然表情痛苦，但他经常把记录本上记的东西念给摄制组成员听，唯恐他的马掉了膘。

真乐回来后，在自己的宿舍边上搭了个简易的马棚，吃住跟它在一起，每天一起床就带着它去学校附近的草场放牧和训练。

同学们，请你们猜一猜，谁会是这场比赛的最大赢家？

大家立即争论起来，有的说是送乐，有的说是拣乐，有的说是真乐，众说纷纭，都有充分的理由。