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接下来茂秉开始以没有独立这个观点，对华夏的教育体系开始了抨击，一长串的文字。【愛↑去△小↓說△網qu 】

仔细想想，华夏的确极少极少，让孩子收碗啊，扫地什么的，换取零花钱。

都是要给就给，这其实是跟历史流传下来的文化以及方方面面有关系。

“汪姐，今天买的柿子是不是出了什么问题。”韩轼除了柿子饼，柿子也是很喜欢的。

他现在吧唧吃着的，就是交代汪姐去买的柿子，只不过第一口吃下去就感觉感觉到一些问题。

“问题？应该没有什么问题，我就是在你交代的那里买的。”汪姐道:“好旺超市旁边，就是那个……”

汪姐担心韩轼不相信自己的话，所以在脑中不停的回忆细节补充。

“听清楚我的问题，我问的是今天的柿子是不是出了什么问题，比如说碰撞过之类的。”韩轼道。

汪姐想了想，突然似乎想到了什么，一拍手道:“对，我听那位老先生说，在来的时候柿子好想是掉在地上去了。”

韩轼点了点头，那就没错了。

“那个……你是怎么知道的？有柿子是坏的？”汪姐好奇的问，但基本上不可能才对，因为，每个柿子都是她挑选的，不可能有摔坏的。

“味道不同。”韩轼淡淡的说道。

汪姐脸上的疑惑更加的浓烈了，味道不同？这完全不科学，摔坏的柿子事实上都已经被老头扔掉了，其他柿子最多也就是被磕碰了，那么问题就来了，这种情况下怎么可能会吃得出来？

然而，汪姐不知道，韩轼的舌头是相当的灵敏，特别是在对柿子上。

言归正传，茂秉的，韩轼也没有一直认真看，反正是说过来说过去也就是那一套。

零用钱，关于这点也真没有谁好谁坏，但茂秉非要拿这一点来说，真的是从未见过如此厚颜无耻之人。

“茂秉这个名字还真的没有写错，就是有毛病，明明白白的一件小事，也就是习惯的不同非要说是教育问题。”

“取长补短挺好的，但不是鸡蛋里挑石头。”

“坐等韩公子反驳。”

“就好像韩公子说的一样，你不要想叫醒一个装睡的人，茂秉明显就是咬着这点，算了不要跟他浪费口水了。”

“我也觉得，再说也是浪费口水。”

……

茂秉在讲述的过程中韩轼没有搭话。

主持人:[关于茂秉所说的独立性，以及家庭关于独立性的教育，的确是一个问题，韩公子关于这点，你有什么看法吗？]

韩轼打道:[我也有一个故事，故事的背景是一个母亲……]

如果有人看见韩轼那冷清的目光，以及目光中隐约跳动的火焰就知道，这个状态是——请注意，这个逼我装了。

[一天晚上，我正在准备晚饭，我10岁的儿子走进厨房递给我一张纸，他在纸上写了一些东西我在围裙上擦了擦手，仔细地看了看，上面写着：

割草，5美元；

这一周整理自己的床铺，1美元；

去商店，50美分；

你去购物我照看小弟弟，25美分；

倒垃圾，1美元；

取得了优秀的成绩单，5美元；